积累小学应用文作文教学视频，多读，多写。
让学生把积累的词语和句子用到作文中，先练习作文的开头和结尾，再慢慢练习中间，
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，加上你平时的积累。这样的文章，才会生动感人。
2、写作非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、学会引用名人名言，古诗词句。会给你的文章增添色彩。
6、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

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怎样上好应用文写作课

应用文写作教学往往会陷入困境，主要问题在于教学方法程式化。针对应用文社会需求的急剧增长，社会对应用写作人才“求贤若渴”，教师应该结合社会生活实际，创造性地处理好教材，灵活有效地开展教学。 一、激发兴趣，唤起热情 文字的简约、表意的直白、重理性分析、少形象感受，所有这些都让学生感觉到应用文的枯燥呆板。为排除学生写作的心理障碍，应该强调树立一种理念、构成一种认知、培养一种习惯。树立一种理念是指应用文极为重要，须臾不离，从发布治国要策、法律法规到处理个人小事都用得到，必须充分认识；构成一种认知是指应用文写作是一种综合能力，需要有思想水平、政策水平、写作水平，需要世事洞明、人情练达，需要“积学以储宝、酌理以富才”，需要不断学习、艰苦历练；培养一种习惯是指一旦要行文，不要随心所欲、想当然，或是...