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好吧,好老套的题材,我写了不下10遍材料作文范文记叙文。
开头,我有一个温馨可爱的家,然后写写自己家多温馨可爱,然后来个转折——但是有一次我们家却因为一件小事争吵起来。(不比交代什么事,为下文埋下伏笔,制造悬念引出下文)
后面的结构:那天晚上晚饭后,全家人围坐在电视机前看电视(然后一段景物描写,衬托出环境的温馨与粳米),然后转折——可是不久,我们变音意见不合而争吵起来(然后写家里人的不同意见),中间自己想,我不多说什么
最后写自己通过怎样的努力终于化解了这场矛盾,通过这场矛盾懂得了什么道理。
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根据下面材料写一篇材料作文

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李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!

李芳是一名小学六年级的学生,有一次放学过马路时,一辆大货车向她冲过来,砰的一声,李芳从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。

出院后,李芳完全变了一个人似的,再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。她整天把自己关在一个黑暗的小房子里,一个人静静地坐着。这件事传到学校里,同学们和老师都纷纷前来探望她。老师地她说:李芳,我对你的遭遇也深感同情,但是我们总要经历坎坷的人生啊,不能因此而跌倒。我们要学会自己爬起来,继续走完以后的路听了老师的这番话后,李芳恍然大悟,她从此也开朗了许多。以后她每天自学知识,遇到不懂的地方就圈起来,等老师来跟她补习时就问老师。

不知不觉,转眼间,毕业考试就到了,同学们都在纷纷议论着李芳会不会来考试。有的说:我猜李芳一定不会来了,她都没上学,怎么可能会来考试呢?也有的说:李芳一定会来考试的,她是个聪明好学的学生,绝对不会错过这个机会的。在同学们喧哗的谈论中,出现了一个坐在轮椅上的女孩,她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。她就是李芳。

同学们见到李芳,都感到非常惊讶,一窝蜂地涌了上去围着她。有的问她的身体情况,有的跟她讲这段时间学校发生的事情……李芳感到无比的宽慰。

考试开始了,李芳以这个学期自己努力的成果,考出了一个好成绩

是这个吗???

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