快乐，一个十分通俗的词汇，可在纷华的世界中，又有几人发现过快乐，留意过快乐呢？在这几个月的初中生活中，我发现，他就在我们身边，和我们玩着捉迷藏。 记得入学教育的时候，我们都看着别人谋生的面孔，不知所云，只有怔怔地傻笑。当然还是有相互认识的，天南地北地侃来侃去，我想，这“中学遇故知”，算得上是快乐吧！我懂了，有朋友就是快乐的。 在定向越野的时候，我们本来一直遥遥领先，可在最后一关的时候，最后一个小小的标识，拖住了我们的脚，胜利却未曾停留片刻，匆匆地去寻找新的队伍了。最后看着本属于我们的奖杯被别人欢欣地捧起，真是欲哭无泪，可又没有哭的理由。我眼前也渐渐浮起了我们队伍到各处闯关、飞奔的过程，我笑了。那时，我懂了，努力了就是快乐的。 学科竞赛颁奖之后，成绩在班里名列前茅，一个个奖品收入囊中，同学们投来羡慕的目光，心里说不出的美。我懂了，被人认可就是快乐。 运动会上，运动员挥汗如雨，全力以赴。奔跑者的脸皮似乎由于惯性再往后拉伸，跳跃者身轻如燕，似乎从非洲跳到了美洲，似乎越过了世界上的最高峰，助威者的嗓子似乎要让全世界聆听他们的声音，让世界为他们所支持的同学加油。这实在是一种震慑。我看到他们兴奋的样子，我乐了。我懂了，支持他人，是快乐的。 期中考试之后，排名又前进了。我乐了。我懂了，进步是快乐的。 现在，我懂了，我找到了快乐的藏身之所。他在朋友的身上，在你努力过后流淌的汗水里，在被人认可的笑容里，在支持他人的喊声中，在你进步时踩出的脚印里。
初中，人生的又一个新起点。初中生活，是美好的；初中生活，是快乐的；初中生活，是难忘的……就像2009年的圣诞节…… ——题记
糖果圣诞老人
“叮……”上课铃打响了。哎？不是数学晚自习吗？怎么语文老师来了呢？我正在纳闷、奇怪时，又看见了老师提着一个袋子，更加奇怪了！
“同学们，老师点用大家几分钟时间，”语文老师不紧不慢地说，“今晚是平安夜，大家想得到礼物吗？”我们一听，班上顿时沸腾起来了。齐声说：“好！”
于是，老师让班长每人发两颗糖，结果还多了许多。怎么办呢？然后老师就拿着糖，在讲台上“居高临下”地说：“咳咳！我洒啦！落到谁头上谁就更幸福了。”说完，便向下面洒糖果。
“我的！”“呀！你踩到糖了！”“喂！你也别抢太多呀！我还没有呢？”教室里的气氛顿时达到了快乐的沸点。快乐的空气在教室里弥漫着。
神秘的圣诞老人
那天晚上，生活老师说：“今天平安夜，就晚半小时关灯吧！你们玩会儿吧！”
这可太好了！我们在宿舍里疯呀闹呀，可是，A和B她们俩怎么好像一直在窃窃私语？平时很疯的她们俩，今天怎么如此的安静呢？很快，半小时过去了。生活老师来关灯了。临走前说：“早点睡吧！不然，圣诞老人就不来了！”
我躺在床上，冷冷地说了一句：“世上没有圣诞老人！”于是甜甜的进入梦乡。
第二天，一起床就看见床头上有东西。“法式小面包？棒棒糖？”我喊出声来。我又道C说：“老婆饼？”太怪了！几乎每人都有一份小零食和棒棒糖！“真是有圣诞老人吗？”我迷惑的问。突然我想起了A和B昨晚的“异常表现”。我偷偷问了她们，她们悄悄地说零食是她们给的，而糖不是。
我的心震憾了。那不就是生活老师？我的心立刻热乎乎的，整个心都被感动了。A和B她们平时很小气的呀！生活老师赚钱多累呀！
我偷偷地放了两瓶牛奶在A和B的床头，告诉她们，这是神秘的圣诞老人给的。我们都会心地快乐地笑了。
