引言

2017年高考作文题目为“圣才——古代与现代”，要求考生以“圣才”为主题，就古代与现代两个时期自由选取一个或多个人物进行对比分析。下面是一篇优秀的高考作文范文，内容围绕着“从分类到人才培养的思考”展开，帮助读者从不同角度思考古代与现代人才培养的差异。

正文

古代与现代人才培养的差异，源于对人的分类观念上的不同。古代社会的人才培养更加偏重于精英教育，追求的是“圣才”，即在德、才、貌等多个方面都达到极高水准的人。以《论语》中的孔子为例，他认为圣人是一种几乎完美无缺的存在，是一种不可多得的宝藏。古代时期培养人才的目标是为了建设一个“完人”的社会。

而现代社会则更加注重人的多样性与实用性。现代人才培养不再追求每个人都是“圣才”，而是将人分为不同的类别，培养适应不同领域需求的专业人才。从大学专业的设置上来看，现代教育已经碎片化为了各种专业与学科。这种分类的人才培养模式一方面提高了社会的生产力，另一方面也面临着优秀全能人才的减少。

古代人才培养注重的是人的品质与道德修养，追求的是一个完美的人格，从而深化了人的内在修养。而现代人才培养更注重的是技能与知识的培养，追求的是一个能够适应社会需求的人才。这种差异是由社会发展和时代背景决定的。

结论

在世界日新月异的今天，我们需要的是能够适应社会发展需求的人才，而这种人才并不容易培养。虽然现代人才培养方式有其优势，但也值得反思的是，我们是否忽略了人的内在修养和人格的培养。在人才培养中，我们应该探索出一条综合发展的道路，兼顾人的全面素质的培养与专业技能的提升。

致读者

通过这篇文章，我们从古代与现代人才培养的差异中思考，为我们对教育与人才培养的话题提供了一种新的视角。希望读者可以从中获得启发，意识到人才培养从来都不是一个简单的问题。感谢您阅读这篇文章，希望它能对您有所帮助。