观察发现写作困难的学生主要对事物的观察不够细致，没有抓住事物的特点进行描述，导致写作的时候言之无物怎么写观察作文。因此，通过有目的地进行观察训练，提高学生的观察能力，进而将观察到的内容用文字表述出来。
1、创设情境，从学生感兴趣的事物入手，激发学生观察的兴趣。
2、指导学生抓住事物的特点，有顺序的进行观察。
3、引导学生抓住事物的特点、重点，学会进行比较观察。
4、指导学生充分运用各种感官且借助于工具进行观察，培养观察的习惯。
5、引导学生进行准确细致的描述。