佩服的人不一定是伟大的，佩服的人可能是平凡的，而我佩服的人是平凡的爸爸，让我来讲讲吧。
佩服理由一：爸爸因为工作原因，在我五岁时去北京了，“有其父必有其子”身在北京自然受到了普通话的感染，让小小的我就开始讲普通话，学语言班，虽然不能象四川话那样说的流畅一个怎么样的人作文600字、自在，而且随时要避免说错字的结果，但是，爸爸纠正错误时那老虎般的威严劲无疑是给我带来了深刻的印象，仿佛爸爸就在身边呢！
佩服理由二：因为爸爸的“跟班”――电脑太多了，所以便让其中一个“跟班”跟上了我。有了电脑之后的感觉自然不一样，这台电脑在我家让我痛快的玩了几个月后，渐渐的被我冷落了，被放在了角落里。而爸爸总能带来“惊喜药”，因为爸爸同意我上网了！天上不能掉馅饼，这个还是有理由地，一方面是爸爸就可以天天用视频聊天，这可比打电话方便多了，可问题却接二连三的来了，本以为又会心灰意冷，可爸爸却象个大救星，每天在我的电脑上弄一番，不过几天电脑还真奇迹般的“焕然一新”了，看着厉害的爸爸，我不禁高兴这位厉害的知识分子的到来，呵呵！
佩服理由三：尽管爸爸很有威严性，可他也有搞笑和可爱的一面，经常和我打成一片，当然，我每次都差点“头破血流”而失败告终，但是有这样的爸爸，又有哪个不喜爱呢、不羡慕呢？
佩服理由四：还在沉思中……
我爸爸那可爱的一面和威猛的一面真值得我一生敬佩！
佩服的人不一定是伟大的，佩服的人可能是平凡的，而我佩服的人是平凡的爸爸，让我来讲讲吧。
佩服理由一：爸爸因为工作原因，在我五岁时去北京了，“有其父必有其子”身在北京自然受到了普通话的感染，让小小的我就开始讲普通话，学语言班，虽然不能象四川话那样说的流畅、自在，而且随时要避免说错字的结果，但是，爸爸纠正错误时那老虎般的威严劲无疑是给我带来了深刻的印象，仿佛爸爸就在身边呢！
佩服理由二：因为爸爸的“跟班”――电脑太多了，所以便让其中一个“跟班”跟上了我。有了电脑之后的感觉自然不一样，这台电脑在我家让我痛快的玩了几个月后，渐渐的被我冷落了，被放在了角落里。而爸爸总能带来“惊喜药”，因为爸爸同意我上网了！天上不能掉馅饼，这个还是有理由地，一方面是爸爸就可以天天用视频聊天，这可比打电话方便多了，可问题却接二连三的来了，本以为又会心灰意冷，可爸爸却象个大救星，每天在我的电脑上弄一番，不过几天电脑还真奇迹般的“焕然一新”了，看着厉害的爸爸，我不禁高兴这位厉害的知识分子的到来，呵呵！
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佩服理由四：还在沉思中……
我爸爸那可爱的一面和威猛的一面真值得我一生敬佩！
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追问： 有写老师的么回答： 每个学生都有自己喜欢的老师，也有自己难忘的老师，然而在我的记忆里也不例外。在我的记忆力最令我难忘的就是我们刚来的那位张老师了。 还记得那天，“叮铃铃”上课的铃声响了起来，同学们从楼下飞速的冲向教室里，静静地等待易老师的到来。等了一会儿易老师还没有来，有几个调皮的同学在教室里乱跑。突然，门外传来了笃笃的脚步声，那几个同学飞速跑回座位上，我纳闷了：易老师铮铮男子汉，怎么会有高跟鞋的声音了? 在我纳闷的时候，一位年轻的女教师从门口一闪而进。这位女教师走到讲台前告诉大家，易老师因为有事而不能教大家了，今后由她带作文课。这位女教师简单的介绍了自己，原来这位女老师姓张。 我的目光不停的打量着这位女老师：她长得瘦高瘦高的，留着一头乌黑的卷发，浓浓的眉毛下有一双明亮的眼睛，炯炯有神，我觉得这位女老师并不怎么厉害，我想以后可以在教室里肆无忌惮的胡作非为了。 可是接下来发生的事情打消了我这一个念头。张老师低头一看，桌子上布满了粉笔灰，地上到处都是垃圾。笑容立刻从老师的脸上消失了，老师皱起眉头，大声问道：“今天该谁值日，为什么不扫地?”潘豪同学吞吞吐吐地说：“老师今天该我值日。”潘豪立刻下楼去拿扫帚和抹布，片刻，他拿着抹布就向教室冲，老师一见，更生气了，厉声喝问：“你为什么不打报告?”潘豪同学只好出门打报告才进来。这改变了我对新老师的看法，原来老师也不是好惹的。我内心不由产生了一丝害怕。 正式上课了，张老师带着大家齐声朗读《信誉》这篇课文。读完后，老师让大家分段朗读。轮到潘豪朗读时，他把好几个字都给读错了。大家都为潘豪担心起来：他刚刚冲撞了老师，现在又把字给读错了，老师一定会严惩的。可是老师并没有惩罚潘豪，而是走在他面前耐心得给他正音，老师教了一遍又一遍，直到把字音读准为止。张老师的做法让我对她有了一个新的认识，让我对她的偏见改变了许多。张老师给同学们讲课的方法独特新颖别有一番风味，只通过一节课，我就喜欢张老师给我上课了。 这就是我最难忘的那个老师了，那次放学回家的时候，我走在路上回忆着张老师讲课的情景，内心有着很多的感触。我相信，自己以后会努力改掉自身的毛病，好好学习，不辜负老师对我的期望的。 如果我的答案对您有帮助，请点击下面的“采纳答案”按钮，送咱一朵小红花鼓励下吧！祝您生活愉快！谢谢！
