应用文作文教学设计小学,小学三年级上册作文课《怎样写小动物》教学设计
一、 教学目标:1.指导学生通过观察写一种小动物应用文作文教学设计小学。2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。3.表达对小动物的喜爱之情,感受人与动物和谐相处。二、教学重点:1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。2....
一、 教学目标:1.指导学生通过观察写一种小动物应用文作文教学设计小学。2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。3.表达对小动物的喜爱之情,感受人与动物和谐相处。二、教学重点:1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。2....
1.我的同学 从我记事起,我有很多的同学,有托儿所的,有幼儿园的……,有些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但在我读小学的六年中,我和他一直是好朋友. 他圆圆的脸,小小的鼻子,大眼睛闪烁着充满智慧的火花,知道他是谁了吗 对...
打开尘封记忆的大门,随着长廊一直走到我记忆深处,在“人物”这一书架上,我看到了那个他,噢!事情虽过已久,我却不能忘记他,他,那颗明亮的星星镶嵌在我人生的天空,一直给我指引正确的方向!那一幕,清晰地浮现在我的脑海中。还记得,那是一个原本晴朗的...
定标题小学读后感作文教案,明写法。 掌握读后感的写法,犹如盖房搭建了钢筋框架。因此要帮助学生初步掌握读后感的写法。 其一:确定标题。标题有两种写法。一种直接命题,一般为“读《╳╳╳╳》有感”或“《╳╳╳╳》读后感。”另一种可确定...
增强学生信心写人作文范文点评教案,兴发兴趣。2、把学生的知优秀作文装订成册,让学生感受收获的喜悦。当学生们看到自己的优秀作文被工整的装订在了一起,配上美丽的插图,心里别提有多高兴了。如果在班会课上组织大家互相传道阅、交流,学生写作的积极性定...